民的办公室。文件上盖着鲜红的公章，写着“同意将《财富觉醒》游戏纳入我省‘金融素养进校园’试点项目”的字样。古民拿着那份文件，反复看了好几遍，确认自己没有看错。然后，他小心翼翼地把文件装进相框，挂在了办公室最显眼的位置。

试点工作从新学期开始正式启动。省教育厅基础教育处成立了专门的试点工作组，由王处长担任组长，古民担任副组长，成员包括各试点学校的分管校长和骨干教师。工作组建立了周例会制度和月报告制度，确保试点工作有序推进。

古民面临的第一个挑战，是如何在短时间内，让二十所试点学校的老师熟练掌握《财富觉醒》的使用方法。这些老师，来自不同的学校，有着不同的学科背景和信息素养水平。有的老师对电脑操作非常熟练，有的老师则连基本的PPT制作都比较吃力。

为了解决...

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